MEB'nin Denetim Krizi! Müfettişler: 'Sistem Çöktü, Çocuklarımızın Başarısı Düşüyor'
MEB'nin Denetim Krizi! Müfettişler: 'Sistem Çöktü, Çocuklarımızın Başarısı Düşüyor'
Tüm Eğitimciler ve Eğitim Müfettişleri Sendikası (TEM-SEN) Genel Başkanı Osman ŞAHİN, MEB Denetim Sisteminin Etkisizleştirilmesinin ağır bedeli, Eğitim Müfettişlerinin Özlük Haklarında yaşanan olumsuzlukların sürece yansımasının kaçınılmaz olan bedeline dikkat çekti…
Tüm Eğitimciler ve Eğitim Müfettişleri Sendikası (TEM-SEN) Genel Başkanı Osman ŞAHİN, açıklamasında;
“MEB Denetim Sisteminin Etkisizleştirilmesi ve Eğitim Müfettişlerinin Özlük Hakları
Milli Eğitim Bakanlığı denetim sisteminin, yürürlükteki mevzuatın uygulanmasını sağlamak ve ülkemizin eğitimine katkıda bulunmak gibi önemli bir işleve sahiptir. Sadece denetim alanında faaliyet gösteren bir sivil toplum örgütü olarak, üzülerek ifade ediyoruz ki, “Milli Eğitim Bakanlığı denetim teşkilatı -günümüzde- işlevsiz hale gelmiştir”. Ulusal ve uluslararası ölçekli sınav sonuçlarından da anlaşılacağı gibi, çocuklarımızın akademik başarıları yıllar bazında hızla düşmektedir. Bu durumun en önemli nedeninin, eğitim kurumlarının denetlenmemesi olduğuna inanıyoruz. Bu duruma dikkat çekmek amacıyla, bu basın bildirisini kamuoyuyla paylaşıyoruz.
MEB Denetim Sisteminin Verimsizliği
Ülkemizin 90 bin civarında örgün ve yaygın eğitim kurumunda, toplam 1.168.896 öğretmen görev yapmaktadır. Mevcut 1.453 eğitim müfettişi ile okullarımızın denetimleri günümüzde imkânsız hale gelmiştir. 10 Yılı aşkın bir süredir eğitim kurumlarımız denetlenmemektedir. MEB’nın kendi standartlarına göre, günümüzdeki müfettiş sayısı 5.844 olmalıdır. Eğitim sistemindeki hızlı değişimlere rağmen, denetim sisteminin rol ve işlevleri güncellenmemiştir. Mevcut iki başlı denetim sistemi, uygulamada sorunlar üretmekte; enerji ve kamu zararlarına neden olmaktadır.
Eğitim Müfettişlerinin Özlük Haklarındaki Sorunlar
• Eğitim müfettişliği, 657 sayılı Devlet Memurları Kanunu’nda kariyer meslek grubu olarak tanımlanmasına rağmen, özlük hakları açısından diğer müfettişlik meslekleriyle eşit haklara sahip değildir. Bu durum, mesleğin prestij kaybına uğramasına ve nitelikli personel temininde zorluklara yol açmaktadır.
• Makam ve Görev Tazminatı Eksikliği: Kamuda müfettiş unvanına sahip diğer tüm denetim elemanlarına makam ve görev tazminatı ödenirken, eğitim müfettişleri bu haktan mahrum bırakılmıştır. Bu durum, Anayasa başta olmak üzere, “Eşit İşe Eşit Ücret” ilkesine de aykırıdır.
• Maaş Adaletsizliği: Aynı işi yapan müfettişler arasında ciddi maaş farkları olması, eğitim müfettişlerinin denetledikleri öğretmen ve yöneticilerden daha düşük maaş almaları, meslekte motivasyon kaybına ve çalışma barışının bozulmasına neden olmaktadır.
Çözüm Önerilerimiz
* Taşra teşkilatında görev yapan tüm eğitim müfettişleri, tek çatı altında birleştirilmeli; tüm müfettişlere görev ve makam tazminat hakları verilmelidir.
* Müfettiş sayısının -ivedilikle- artırılması sağlanmalıdır.
* Denetim süreçleri, rehberlik ve geliştirme odaklı bir yaklaşımla yeniden tanımlanmalıdır.
* Müfettişlerin mesleki gelişimlerine yönelik eğitim programları düzenlenmeli, moral ve motivasyonu artırıcı sosyal ve mali destekler sağlanmalıdır.
Son yıllarda ülkemiz denetim sisteminin etkisizleştirilmesi, çocuklarımızın eğitimini olumsuz etkilemektedir. Bu durum, çocuklarımızın geleceği açısından kaygı vericidir. İlgili makamları, denetim sistemini çağın gereklerine uygun şekilde yeniden yapılandırmaya ve denetim elemanlarının sorunlarını çözmeye davet ediyoruz. Eğitim sistemimizin başarısı, adil, motive olmuş ve yetkin bir denetim kadrosundan geçmektedir. Kamuoyuna saygıyla duyurulur.” Dedi.
Bakmadan Geçme
